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Cuisine Bien-être : Saveur et nutrition

SATISFACTION

Mise à jour :

15/07/26

La mise à jour de cette section est en cours.

Conciliez équilibre nutritionnel et plaisir gustatif en réalisant des préparations culinaires diététiques, saines et savoureuses. Cette formation vous permet de maîtriser les cuissons douces, de limiter les apports en matières grasses et de sublimer le goût des aliments grâce aux aromates.

OBJECTIFS


À l'issue de la formation, vous serez en mesure de :

  • Prendre en compte les facteurs diététiques et organoleptiques en vue d’une réalisation culinaire équilibrée, savoureuse et esthétique.

  • Maîtriser l’équilibre saveurs, techniques et diététique



CONTENU DÉTAILLÉ


  • 1er jour

  • Connaître et choisir les produits de base au regard de leurs apports nutritionnels et de leurs organoleptiques

  • Respect des apports vitaminiques

  • Respect de l’équilibre des nutriments

  • Importance du calendrier saisonnier des produits

  • Analyse et actions correctives de menus types

  • Identifier les modes de cuisson respectant un apport limité en matière grasse et une conservation des nutriments et des saveurs

  • Vapeur

  • Basse température

  • Grill

  • Sous-vide

  • Présentation des modes de cuisson, analyse des moyens à disposition et listing des possibilités

  • Accorder les produits aromatiques et les épices selon les types de produits travaillés

  • Les saveurs

  • Les mélanges

  • Les quantités

  • Les cuissons

  • Quels exhausteurs de goût choisir ?

  • Comment les travailler (préparation, cuisson, précautions)

  • Comment quantifier l’adjonction selon le produit et le temps de cuisson ?

  • Préparer les produits en respectant les échelles de goût

Conditionnement du produit en fonction de :

  • La cuisson

  • La taille d’un produit influe sur sa perte en vitamine en cours de cuisson

  • Le respect des principes sucré-salé, acide-amer en vue du respect gustatif…

  • Les notions de mises en valeur esthétiques (taille, forme, relief)

  • Préparer un repas en respectant l’équilibre des saveurs, la technique et la diététique

  • Choix des thèmes (géographiques, produits, saveurs…)

  • Les participants s’accordent sur la réalisation d’un menu selon les critères de temps, de budget et moyens physiques.

  • Propositions de plusieurs recettes et axes d’amélioration possibles

  • Élaboration des fiches techniques

  • Quantifier les besoins en matières premières et matériel en tenant compte du budget

  • Evaluer le temps de fabrication

  • Dresser la liste des points à risque

  • Répartition des tâches et organisation sous-forme de simulation

  • Organisation du poste de travail de production du la 2ème journée

  • Organiser le timing et la disponibilité des matériels

  • 2ème jour Atelier pratique

  • Réaliser le repas défini en 1ère journée

  • Voici quelques exemples de recettes, à prendre en compte dans l’équilibre sur la totalité d’un menu. Nous pouvons apporter un peu plus en glucides ou en lipides sur une partie du repas à condition de rétablir l’équilibre sur l’autre partie en remplaçant certains produits (le sucre par miel, gélatine industrielle par de l’agar-agar, matière grasse animale par de la végétale, …), et mélanger les modes de cuisson (rôti et vapeur, poêlé et étuvé).

  • Entrées

  • Houmous, purée de betteraves, carottes et betteraves râpées vinaigrette au fromage blanc, rillettes de maquereaux

  • Plats

  • Papillote de lieu à la verveine, steak de thon à l’agathoise, saumon vapeur à la cardamone

  • Suprême de poulet iodé crème d’algues, sauté d’agneau au pain d’épices

  • Filet mignon confit poivrons et ananas,

  • Poulet vapeur à l’estragon

  • Desserts

  • Gâteau au cacao (base fromage blanc)

  • Pana cotta au soja crème anglaise au chocolat

  • Tiramisu au miel

  • Tarte tatin feuilletée (margarine et miel pour remplacer beurre et sucre)

  • Le principe de l’atelier est de partir de recettes traditionnelles (non équilibrées) et de les adapter afin d’équilibrer l’apport et d’améliorer le goût.



PÉDAGOGIE


  • Taille du groupe : Groupe de 8 personnes maximum

  • Méthode expositive et participative

  • Présentation d’exemples

  • Réponse aux questionnements des participants

  • Tableau d’affichage et Paperboard

  • Vidéoprojecteur

  • Supports remis à chaque participant



ÉVALUATION

Synthèse pédagogique finale réalisée par le formateur


Une attestation de formation est délivrée à chaque participant(e) (article Art L.6353-1 du code du travail)

ÉQUIPE PÉDAGOGIQUE

Chargée d'affaires

06 08 01 00 93

Direction Formation & Emploi

Demande de renseignements

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